中方融媒3月24日讯 （通讯员：梁洁）“这里各大区域布局合理、规划有序，基础设施配套完善,课程设置巧妙有趣，真是为孩子们开展劳动教育提供了个好地方……”3月18至19日，怀化市中小学劳动教育高质量发展推进会在中方县召开，在解说员的带领下，大家一边看，一边听取怀化学院云谷实验学校基地规划建设与特色课程等情况介绍，不时发出阵阵感叹。

近年来，中方县以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育清单纳入中小学生素质培养全过程，大胆探索新时代中小学劳动清单制度。2023年12月，经省教育厅评审公示，中方县教育局成功申报湖南省深化新时代教育评价改革试点项目，成为“探索建立劳动清单制度”试点县。

制度建设领航。中方县先后出台完善了《中方县人民政府 关于印发<中方县全面加强新时代中小学劳动教育十四条措施>的通知》《中方县教育局 关于建立中小学生劳动教育清单制度的意见》《中方县中小学劳动教育清单工作实施方案》《中方县中小学劳动教育质量评价方案》等文件。明确了基本的指导原则、实施路径、推进措施，各中小学积极挖掘社会资源、开辟校内外劳动基地。

目前中方县所有中小学校均有了供本校学生劳动实践的劳技操作教室及校内外劳动实践基地，开辟了校内劳动角、袖珍花园、菜园，与社会基地、企业合作建立农耕乐园等。一张清单、一个教室、一块基地，有效推动了全县劳动教育在中小学落地生根。

“劳动1+X”创新结合。中方县中小学实行“劳动1+X”实践及特色课程制度。积极开展《整理我的小书包》《今天我来洗碗筷》《垃圾桶巧改进》《美味炒菜我会做》《校园劳动节我服务》《居室美化我设计》《假期旅行我规划》《公益劳动我参与》等主题活动，让学生对清单内容的把握更规范、更积极主动，帮助学生更好习得劳动技能、形成劳动习惯、淬炼劳动品质。

课内引领保质量，课外拓展达数量，学生劳动从量变到质变，不断丰富劳动体验，提升劳动观念，深化对劳动价值的理解。

家社校协同共育。各学校充分发挥家庭的基础作用、学校的主导作用，推行家校社协同机制。学校对劳动教育内容进行总体规划、整体设计，做到“一校一案”，引导家长树立劳动教育理念，共同落实学生劳动教育清单制度。同时，充分利用社会资源支持劳动教育的开展，协调引导企业公司、工厂农场等共同参与劳动资源开发，带学生深入企业、社区等场所参加志愿服务，开展公益劳动。

2024年，中方县2个省级劳动实践基地共接纳全市共30余所中小学校约30000人参加劳动实践活动，为全市中小学劳动实践提供了保障。

作者：梁洁

责编：杨丽群

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来源：中方县融媒体中心

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